也正是这般尴尬的境地，让赵庆深感推行义务教育的必要性。
如果幽州能涌现出大把通晓算术，并能识文断字的年轻人，即便经验阅历有所欠缺，赶鸭子上架锻炼几年，也能胜任基层官员了不是？
到那会儿，只要基数足够大，就总会有优秀人才冒头出来，别说幽州十三城了，整个北境三州之地，他也不是管不下来。
有了这个念想，赵庆甩手将围剿北戎残部，以及寻找王庭军队展开决战的事情，一股脑儿丢给晁定岳，余嵊手底下的八千人，考虑到本就不隶属幽州体系，担心晁定岳指挥不动反而生出嫌隙，赵庆干脆一挥手让余嵊自由量决，也算是给幽州战场上增加了一支完全自由的快速反应部队。
安排完这些之后，赵庆吩咐柳蓉儿按时给书房送饭，就一头扎进了书海之中。
他对前世各科教材的记忆并不详细，但小学程度的数学教材还是勉强编撰的出来。
他准备利用战后各城重建的节点，在幽州推行半强制的义务教育。
第二百二十三章 再信一次
只要是适龄儿童，家中没有艰难到孩子不干活儿就得饿死的程度，便一律要送去学堂统一接受老师的教导。
学堂里不仅教授算术，还会教授较为浅显的人性分析，乃至是管理学知识。
