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[1] 《教育杂志》第三年第十一期：“满清时代有所谓钦定教育宗旨者，曰忠君、曰尊孔、曰尚公、曰尚武、曰尚实。忠君与共和政体不合，尊孔与信教自由相违，可以不论。尚武即军国民主义也，尚实即实利主义也，尚即吾所谓公民道德，其范围或不免广狭之异，而要为同意。惟世界观及美育则为彼所不道，而鄙人尤所注重，故特疏通而证明之，以质于当代教育家。”
[2] 《教育公报》第七册《大总统申令》：“以忠孝节义四者为中华民族立国之精神。”
第五十三章 本期教育制度
第一节 教育行政组织
一 中央教育机关
革命军在南京组织临时政府时，即改从前的学部为教育部。自南北统一，中央政府仍都于北京，教育部亦由南方迁到北方了。第一任教育总长即蔡元培，当草创之初，组织尚未完备。后来经几次修改，到民国三年七月，汤化龙为教育总长时，始将完备的官制公布出来。由此次公布的官制，教育部直隶于大总统，其职权在管理教育学艺及历象等事务，置总长一人为政务官，置次长一人为事务官。内中组织，分一厅三司。厅名总务厅，掌管关于统计、会计、文牍、庶务及图书编审等事务。三司一为普通教育司，掌管关于小学、中学、师范实业、盲哑残废学校及关于地方学务机关等事务；二为专门教育司，掌管关于大学，专门学校、历象、留学及各种学术团体等事务；三为社会教育司，掌管关于图书馆、博物院、动植园、美术馆、体育游戏场、感化院及他一切社会教育事务。每司置司长一人，总务厅不设专官。此外，置有参事三人，拟订本部的法律命令；置有视学十六人，视察全国学务。（见民国八年《教育法规汇编·官制类》）
